[Breanna Lungo-Koehn]: hoặc trên của bạn, đó là kênh cáp cục bộ của bạn, Comcast 9, 8 hoặc 22 và Verizon 43, 45 hoặc 47. Người tham gia có thể đăng nhập hoặc gọi vào bằng cách sử dụng liên kết sau. ID cuộc họp là 974-9787-9335. Xin gọi, xin vui lòng, thành viên Ruseau.
[Paul Ruseau]: Thành viên Bramley.
[Breanna Lungo-Koehn]: Đây.
[Paul Ruseau]: Thành viên Graham. Thành viên Intoppa? Đây. Thành viên Olapade? Đây. Thành viên Reinfeld?
[Breanna Lungo-Koehn]: Đây.
[Paul Ruseau]: Thành viên Rossell, hiện tại. Thị trưởng?
[Breanna Lungo-Koehn]: Chủ tịch, bảy hiện tại, không vắng mặt. Tôi không tin bất kỳ đại diện sinh viên nào vào lúc này, vì vậy chúng tôi sẽ đi ngay để chào cờ, nếu mọi người có thể đứng, xin vui lòng.
[SPEAKER_03]: Tôi cam kết trung thành với lá cờ của Hợp chủng quốc Hoa Kỳ, và Cộng hòa mà nó đứng, một quốc gia, dưới Chúa, không thể chia cắt, với tự do và công lý cho tất cả mọi người.
[Breanna Lungo-Koehn]: Chúng tôi có phiên điều hành theo Luật chung 30A, Phần A3. Ủy ban trường Medford sẽ triệu tập một phiên điều hành để cập nhật cho chúng tôi về các cuộc đàm phán với Hiệp hội Giáo viên trẻ em Medford, Hiệp hội Giáo viên Chuyên gia Điện của Medford và SEIU Local 888 Medford School Cafeteria nhân viên vì một cuộc họp mở sẽ có ảnh hưởng bất lợi đến vị trí thương lượng của ủy ban và chủ tịch. Có một chuyển động trên sàn để đi vào phiên điều hành không? Chuyển động để nhập phiên điều hành của thành viên Graham, được biệt phái bởi thành viên Reinfeld, Roll Call.
[Paul Ruseau]: Thành viên Bramley?
[Breanna Lungo-Koehn]: Đúng.
[Paul Ruseau]: Thành viên Graham?
[Breanna Lungo-Koehn]: Đúng.
[Paul Ruseau]: Thành viên Intoppa? Đúng. Thành viên Olapade? Đúng. Thành viên Reinfeld?
[Breanna Lungo-Koehn]: Đúng.
[Paul Ruseau]: Thành viên RUSEAU? Đúng. Thị trưởng Lungo-Koehn?
[Breanna Lungo-Koehn]: Đúng. Bảy trong khẳng định, không trong tiêu cực. Chúng tôi sẽ đi vào phiên điều hành và triệu tập ở đây vào khoảng 6 giờ chiều. cuộc họp thường xuyên của chúng tôi. Có một chuyển động trên sàn để chấp nhận thỏa thuận dự kiến cho các nhân viên quán ăn?
[Jenny Graham]: Chuyển động để chấp nhận thỏa thuận với các nhân viên quán ăn được phê chuẩn bởi các công nhân khu vực địa phương SEIU, SEIU 888.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, thành viên Graham. Thứ hai bởi? Thứ hai. Thành viên Olaparte. Vui lòng gọi cuộc gọi.
[Paul Ruseau]: Thành viên Bradley.
[Jenny Graham]: Đúng.
[Paul Ruseau]: Hãy nhớ rằng, Graham.
[Jenny Graham]: Đúng.
[Paul Ruseau]: Hãy nhớ và Tapa vắng mặt. Hãy nhớ tất cả các bữa tiệc.
[Breanna Lungo-Koehn]: Đúng.
[Paul Ruseau]: Hãy nhớ rằng, đúng. Vì vậy, vâng, thành viên. Vì vậy, có, Marilyn Goker.
[Breanna Lungo-Koehn]: Vâng, sáu tôi khẳng định một người bước ra chuyển động. Cảm ơn bạn vì tất cả các công việc khó khăn của nhóm đàm phán. Chúng tôi có chương trình nghị sự đồng ý, hóa đơn và bảng lương, biên bản cuộc họp của ủy ban trường học thông thường, ngày 3 tháng 6 năm 2024 và khuyến nghị phê duyệt 10.000 đô la từ Ủy ban từ thiện của Ngân hàng Fidelity cho đội Robotics của trường trung học Medford.
[Erika Reinfeld]: Chuyển động để phê duyệt.
[Breanna Lungo-Koehn]: Chuyển động để phê duyệt bởi thành viên Reinfeld, được biệt phái bởi? Thứ hai. Thành viên Olarpade, tất cả những người ủng hộ? Aye. Tất cả những người phản đối? Chương trình nghị sự đồng ý được thông qua. Chúng tôi không có báo cáo của các tiểu ban. Chúng tôi có báo cáo của tổng giám đốc của chúng tôi. Đầu tiên, Tiến sĩ Maryse Edward-Vincent cho các bản cập nhật và bình luận của cô.
[Marice Edouard-Vincent]: Buổi tối vui vẻ. Buổi tối vui vẻ. Thật khó để tin rằng chúng tôi đã đạt đến tuần cuối cùng của trường. Khi chúng tôi đếm ngược những ngày còn lại đến kỳ nghỉ hè bằng một chữ số, vâng, thực sự, vẫn rất khó tin. Tôi muốn cung cấp cho ủy ban một bản cập nhật rất ngắn gọn. Một số cuộc họp trước, cô. Stacey Shulman chia sẻ rằng các trường công lập Medford đang tranh cử để nhận nuôi một con chó trị liệu được đào tạo cho các trường công lập Medford. Vì vậy, với tư cách là một quận, chúng tôi đã tiến về phía trước, và cô Schulman sẽ được phỏng vấn vào cuối tuần, vì họ đang nghĩ về các trận đấu, và khu học chánh sẽ cung cấp một lá thư hỗ trợ. Và chúng tôi sẽ tìm ra hy vọng trước khi năm học tiếp theo kết thúc, có thể ở đâu đó tại Midway, cho dù các trường công lập Medford có được chấp thuận để nhận một con chó trị liệu được đào tạo sẽ là một phần của quốc gia Mustang của chúng tôi hay không. Vì vậy, tôi sẽ thông báo cho bạn về điều đó, nhưng tôi chỉ muốn cung cấp một bản cập nhật mà quá trình phỏng vấn đang diễn ra. Tuần này trong các tin tức xung quanh quận với tư cách là một cộng đồng trường học, chúng tôi đang mong chờ lớp tám vào thứ Tư di chuyển các nghi lễ, khi cả hai cộng đồng cấp hai của chúng tôi sẽ tập trung vào lớp 2028, khi họ học xong trung học và đi học trung học. McGlynn di chuyển trong buổi lễ sẽ được tổ chức vào lúc 5 giờ chiều. tiếp theo là Andrew lúc 7 giờ Và cả hai lễ kỷ niệm sẽ diễn ra tại Hormel. Các trường tiểu học của chúng tôi cũng sẽ có bước lên các nghi lễ diễn ra cả vào thứ năm và thứ sáu. Vì vậy, xin chúc mừng tất cả trước. Chủ nhật này là một ngày rất quan trọng. Chúng tôi muốn chúc tất cả những người cha của chúng tôi một ngày của người cha rất hạnh phúc cho tất cả các ông bố, cha mẹ, ông nội, chú, các nhân vật gia đình khác vào Chủ nhật này. Cảm ơn bạn đã trở thành hình mẫu, người chăm sóc, tâm sự và các thành viên gia đình yêu thương cho các sinh viên Medford của chúng tôi. Ngoài ra, như một lời nhắc nhở cho cộng đồng của chúng tôi điều chỉnh cho cuộc họp này, không có trường học vào thứ Hai, ngày 17 tháng 6, vì Eid al-Adha Holiday. Thứ ba sẽ là ngày cuối cùng của trường, thứ ba, ngày 18 tháng 6. Đó là ngày cuối cùng đến trường cho các trường công lập Medford. Đó là một nửa ngày. Và Thứ Tư, ngày 19 tháng 6 cũng là một ngày lễ liên bang. Vì vậy, các trường công lập Medford sẽ ăn mừng ngày lễ đó. Và Junetenenth kỷ niệm sự kết thúc của chế độ nô lệ ở Hoa Kỳ. Nó còn được gọi là Ngày giải phóng. Và từ thứ sáu xuất phát từ sự kết hợp của các từ tháng Sáu và 19. Và sẽ có, trong bản cập nhật tuần này, có một sự kiện diễn ra với Văn phòng DEI của thành phố. Họ đang tổ chức một lễ kỷ niệm thứ sáu, và tôi chắc chắn sẽ có điều đó trong bản cập nhật vào thứ Sáu này. Đối với cuộc họp tối nay, chúng tôi có một số mục quan trọng trước bạn tối nay. Cụ thể, chúng tôi có việc bổ nhiệm giám đốc dịch vụ y tế của chúng tôi để lấp chỗ trống do sự ra đi của giám đốc trước đây của chúng tôi. Ngoài cuộc hẹn quan trọng đó, bạn sẽ nghe thấy tối nay từ một số thành viên của nhóm lãnh đạo cấp cao của quận về một số chủ đề quan trọng. Bệnh đa xơ cứng. Bowen sẽ cung cấp một báo cáo về kết quả đánh giá theo dõi tập trung theo tầng giáo dục đặc biệt của DESE. Tiến sĩ Cushing sẽ cung cấp một cách tiếp cận sáng tạo cho phòng chống nghiện thuốc lá và nicotine của thanh niên sẽ sớm đến trước Medford để xem xét. Tiến sĩ Galusi sẽ thảo luận về các dịch vụ xóa mù chữ mùa hè cho học sinh tiểu học và trung học của chúng tôi. Và vì đây là cuộc họp trường học thường xuyên cuối cùng của năm học, chúng tôi sẽ trình bày một lịch họp được đề xuất cho ủy ban cho năm tới, mà bạn sẽ thảo luận. Sắp tới, tôi sẽ thực hiện một số lời cảm ơn rất đặc biệt với cựu thành viên ủy ban trường học, Melanie Perkins McLaughlin, và hiệu trưởng của chúng tôi về Missittuck, Tiến sĩ Kathy Kaye, người sẽ nghỉ hưu, và bà Linda Selinger, giám đốc trẻ em của chúng tôi, người cũng sẽ nghỉ hưu trong năm nay. Vì vậy, tôi mong muốn được nhận ra và chia sẻ, kỷ niệm tất cả các bạn trong những lời cảm ơn đặc biệt. Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, Tiến sĩ Edward-Vincent. Chúng tôi có một khuyến nghị để phê duyệt việc bổ nhiệm Giám đốc Dịch vụ Y tế lâm thời, bà Jennifer Silva. Tiến sĩ Edward-Vincent. Đúng.
[Marice Edouard-Vincent]: Vì vậy, cô. Jennifer Silva, xin vui lòng tiến lên. Cảm ơn bạn rất nhiều. Tối nay, tôi rất vui mừng được giới thiệu việc bổ nhiệm Hoa hậu Jennifer Silver làm Giám đốc Dịch vụ Y tế lâm thời. Bạc đã làm việc như một y tá trường học tại Medford Public kể từ năm 2014 tự phân biệt mình là một chuyên gia y tế tài năng. Người ủng hộ lành nghề cho gia đình và trẻ em, và một nhà giáo dục và lãnh đạo có trình độ. Ngoài bằng Thạc sĩ Giáo dục Điều dưỡng Trường học tại Đại học Cambridge, cô có chứng chỉ quản lý chăm sóc sức khỏe tại UMass Lowell và bằng Cử nhân Khoa học Điều dưỡng tại Trường Điều dưỡng của Đại học Pennsylvania. Cô là một y tá và y tá được đăng ký được cấp phép tại Khối thịnh vượng chung của Massachusetts và một y tá trường được chứng nhận quốc gia. Cô đã liên tục thể hiện năng lực và sự sẵn sàng lãnh đạo của mình trong thời gian ở các trường công lập Medford, bao gồm hai giai đoạn phục vụ làm giám đốc dịch vụ y tế tạm thời Tôi tự tin rằng cô Silva đã sẵn sàng lãnh đạo nhân viên dịch vụ y tế của chúng tôi trong năm học tới và tôi khuyên cô ấy nên hẹn vào tối nay.
[SPEAKER_03]: Chuyển động để phê duyệt.
[Breanna Lungo-Koehn]: Xin chúc mừng, cô. Silva. Cảm ơn. Thứ hai. Chuyển động cho sự chấp thuận của thành viên Ruseau, được biệt phái bởi thành viên Graham. Tất cả những người ủng hộ?
[SPEAKER_03]: Cơ hội.
[Breanna Lungo-Koehn]: Tất cả những người phản đối? Chuyển động đi qua. Chúc mừng.
[Jenny Graham]: Bản ghi nhớ Graham. Tôi chỉ muốn nói lời cảm ơn vì đã bước lên và trước tất cả những ý tưởng sáng tạo của bạn mà chúng tôi đã bắt đầu nói về. Và nhìn vào hộp email của bạn vì tôi có một câu hỏi dị ứng thực phẩm cho bạn trong vai trò mới của bạn. Tôi sẽ cố gắng gửi cho bạn một cái gì đó sau tối nay. Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Nếu bạn chỉ muốn nút của mình, xin lỗi.
[SPEAKER_03]: Tôi nghĩ rằng micro vẫn còn trên.
[Paul Ruseau]: Cảm ơn.
[Nicole Branley]: Y tá Silva. Tôi chỉ muốn cảm ơn bạn vì tất cả những gì bạn làm. Và tôi muốn đặc biệt cảm ơn bạn vì đã ủng hộ các y tá trong vài cuộc họp cuối cùng. Bạn đã rất chân thành và tôi chỉ đánh giá cao mọi thứ bạn làm từ góc độ cá nhân. Bạn bắt đầu bị nghẹn và tôi nói, tôi sẽ không bao giờ khóc ở đây. Vì vậy, đừng bắt đầu điều đó, cắt nó ra, nhưng công việc tuyệt vời. Vì vậy, cảm ơn bạn rất nhiều. Chúc may mắn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Vâng, cảm ơn bạn. Chúng tôi có sự thừa nhận đặc biệt. Đầu tiên là cựu thành viên ủy ban trường Melanie Perkins McLaughlin. Hãy đi. Tiến sĩ Edmundson.
[Marice Edouard-Vincent]: Cảm ơn. Chúng tôi rất vui khi có cơ hội này để nhận ra bạn và cảm ơn bạn, Melanie. Melanie đã phục vụ hơn bốn năm với tư cách là thành viên được bầu của Ủy ban Trường Medford, đặc biệt phân biệt bản thân như một người ủng hộ đam mê cho công bằng và bao gồm, nhu cầu và ưu tiên của các chương trình giáo dục đặc biệt của chúng tôi, tiếp cận khuyết tật trên toàn quận, và tiếng nói và quan điểm của phụ huynh trường công lập Medford. Cảm ơn bạn vì sự cống hiến và dịch vụ của bạn cho các sinh viên, nhân viên và gia đình của các trường công lập Medford.
[Breanna Lungo-Koehn]: Melanie, chúng tôi có một vài điều nhỏ cho bạn, phải không? Chúng tôi biết bạn nhớ chúng tôi khủng khiếp vào mỗi thứ Hai. Vì vậy, chúng tôi có một món quà đặc biệt cho bạn ở đây. Ồ, tôi có trích dẫn của tôi, tất nhiên. Có thể được biết đến với tất cả những người đọc rằng bản thân tôi và thành phố Medford, đây gửi lòng biết ơn chân thành nhất của chúng tôi đến bạn, thành viên McLaughlin, để vinh danh những năm bạn dành cho Ủy ban Trường Medford, chúng tôi cảm ơn bạn. Thay mặt cho toàn bộ thành phố, cảm ơn bạn về dịch vụ, lòng tốt của bạn và sự cống hiến cho tất cả các sinh viên, giảng viên và gia đình ở Medford.
[SPEAKER_03]: Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Tôi sẽ chuyển nó cho Bác sĩ Edouard-Vincent, Bác sĩ Kathleen Cape, cựu cựu hiệu trưởng của Trường tiểu học Mississippi.
[Marice Edouard-Vincent]: Vì vậy, trong 12 năm qua, Tiến sĩ K, xin vui lòng tiến lên. Tiến sĩ K đã là một nhà lãnh đạo sôi động và nhiệt tình của Trường tiểu học Missittuck của Medford. Là một nhà lãnh đạo giáo dục, giám đốc tổ chức và ủng hộ cho cộng đồng trường học của mình, cô không bao giờ dao động trong phục vụ vui vẻ cho các sinh viên và gia đình của mình. Cảm ơn bạn vì 12 năm cống hiến và phục vụ cho các sinh viên, nhân viên và gia đình của các trường công lập Medford.
[Kay]: Tôi muốn nói lời cảm ơn, Thị trưởng Madam Lungo-Koehn, và Giám đốc Tiến sĩ Edouard-Vincent, và các thành viên quý trọng của Ủy ban trường học. Đây là một thời gian buồn vui cho tôi. Tôi đang rời khỏi gia đình Missittuck của mình mà tôi đã quan tâm sâu sắc và trong hơn 12 năm qua. Tôi chân thành cảm ơn bạn vì đã đặt niềm tin của bạn vào tôi suốt thời gian đó. Tôi rất vinh dự được phục vụ các sinh viên, gia đình của họ và các nhân viên tại trường tốt nhất ở Medford, Missittuck. Tôi đã nghe nói rằng việc dạy học là một công việc của trái tim. Chà, sau đó Mississippi chứa đầy khó khăn nhất. Tôi đã cố gắng trở thành một nhà lãnh đạo liên quan, công bằng, cởi mở và trung thực, thậm chí phục vụ một số con của bạn và làm việc với một số anh chị em của bạn. Cùng nhau, chúng tôi đã phải đối mặt với nhiều thử thách và tôi nghĩ đã trở nên mạnh mẽ hơn cho nó. Tôi cũng muốn cảm ơn bạn với tất cả trái tim của tôi vì đã bổ nhiệm Nancy Sherman Hudson làm hiệu trưởng Mississippi tiếp theo. Xin lỗi, tôi đã hứa rằng tôi sẽ không làm điều đó. Màu sắc chuyên dụng của cô ấy đã thể hiện trong 11 năm qua, và công việc của tôi đã được thực hiện dễ dàng hơn vì cô ấy ở bên cạnh tôi. Ánh sáng của cô ấy tỏa sáng hơn nữa trong thời gian vắng mặt lâu dài, và tôi đã nghỉ ngơi dễ dàng hơn, và tôi làm lại bây giờ, bởi vì tôi biết rằng trường học của tôi, trường học của chúng tôi, sẽ ở trong bàn tay có khả năng, tuyệt vời như vậy cho tương lai. Cô ấy đã thực sự kiếm được cơ hội này, và tôi chỉ hy vọng rằng Nancy có thể tìm thấy và thuê Nancy của riêng mình. Kết thúc, và để trích dẫn tác giả của Winnie the Pooh A.A. Milne, tôi thật may mắn khi có một cái gì đó khiến việc nói lời tạm biệt rất khó khăn? Cảm ơn bạn đã dành thời gian tối nay và cho những năm hỗ trợ, và tôi chúc bạn tiếp tục thành công ở Medford, cũng như một mùa hè thư giãn. Tôi biết cuối cùng tôi đã sẵn sàng để cố gắng có một trong số đó. Cảm ơn.
[SPEAKER_03]: Chất cấp.
[Breanna Lungo-Koehn]: Vâng, chúng tôi cũng có một số hoa cho bạn. Tiến sĩ Kaye, để vinh danh việc nghỉ hưu xứng đáng của bạn và trong lễ kỷ niệm một nhân viên trường công lập Medford dài và có giá trị, với tư cách là hiệu trưởng của Missittuc, thay mặt cho toàn thành phố, tôi chúc bạn mọi điều tốt nhất trong việc nghỉ hưu và cảm ơn bạn đã phục vụ và cống hiến cho thành phố Medford và các sinh viên của chúng tôi.
[Kay]: Cảm ơn bạn rất nhiều.
[Breanna Lungo-Koehn]: Và cuối cùng nhưng không kém phần quan trọng, chúng tôi có bà Linda bán giám đốc Jerk của Kids Corner cũng đang nghỉ hưu.
[Marice Edouard-Vincent]: Hãy tiến lên, cô Selinger và gia đình nếu bạn muốn gia đình đi cùng bạn hoàn toàn tốt. Bệnh đa xơ cứng. Selinger đã lãnh đạo góc trẻ em của Medford trong 24 năm qua, theo dõi chương trình trong suốt thời kỳ tăng trưởng và thành công chưa từng có. Kids Corner là một nơi đặc biệt cho rất nhiều trường công lập Medford và nhân viên của thành phố Medford của chúng tôi Khi họ giao cho trẻ sơ sinh, trẻ mới biết đi và trẻ nhỏ chăm sóc và chuyên môn của Linda và nhóm của cô. Cảm ơn bạn đã giúp các khoản phí trẻ nhất của chúng tôi tăng lên trong hơn hai thập kỷ. Xin chúc mừng về việc nghỉ hưu của bạn.
[Selinger]: Khi tôi lần đầu tiên đến Kids Corner 24 năm trước, vào tháng 8 năm 2000, tôi đã được hai thành viên phụ huynh chào đón và phỏng vấn. Đó là một bảng cha mẹ hồi đó. Và phụ huynh, các giáo viên đã điều hành chương trình. Lúc đó tôi đã không nhận ra rằng một hành trình tuyệt vời một cách chuyên nghiệp mà tôi sẽ đi vào. Tôi đã ở đây được 24 năm. Tôi đã mang con gái tôi. Cô ấy là 2,9. Cô ấy bây giờ 26 tuổi. Cháu trai của tôi bây giờ đến với chương trình với tôi một vài ngày một tuần. Đó là một chu kỳ đầy đủ để tôi có gia đình ở đây, để có vinh dự được làm việc với những người tuyệt vời và Các gia đình đã giao phó con cái của họ cho sự chăm sóc của chúng tôi. Thật là tuyệt vời. Đó là một hành trình tuyệt vời mà tôi sẽ không bao giờ quên. Và tôi rất vui mừng được làm việc và cố vấn cho bà Christina Luongo Dudley trong ba năm qua. Tôi rất vui mừng khi cô ấy sẽ tiếp tục điều hành Kids Corner, và tôi biết rằng cô ấy sẽ làm một công việc tuyệt vời. Cảm ơn bạn vì tất cả mọi thứ vì niềm tin cho tôi trong tôi và tôi chỉ vui mừng khi tiếp tục nhưng buồn, buồn khi rời bỏ tất cả trẻ em và gia đình. Cảm ơn rất nhiều.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cũng để vinh danh việc nghỉ hưu xứng đáng của bạn và trong lễ kỷ niệm một nhân viên trường công lập Medford lâu năm và có giá trị, thay mặt cho toàn bộ thành phố, tôi chúc bạn nghỉ hưu rất hạnh phúc. Và cũng cảm ơn bạn cho nhiều năm phục vụ, lòng tốt và sự cống hiến cho Thành phố Medford và các sinh viên của chúng tôi.
[SPEAKER_03]: Cảm ơn bạn rất nhiều. Cảm ơn. Cảm ơn. Bạn có muốn một bức ảnh với cả trường? Tiến sĩ Cushing? Tiến sĩ Cushing.
[Breanna Lungo-Koehn]: Tiến sĩ Cushing, chúng tôi sẽ chỉ làm một điều nhanh chóng với ủy ban. Đi lên, nhanh chóng.
[SPEAKER_03]: Bệnh đa xơ cứng. Kay?
[Breanna Lungo-Koehn]: Melanie? Về kết quả giám sát tập trung theo tầng giáo dục đặc biệt, bà Joan Bowen, Giám đốc Dịch vụ Sinh viên.
[Joan Bowen]: Buổi tối vui vẻ. Tối nay tôi ở trong các gói của bạn, bạn sẽ tìm thấy sàn trượt mà tôi sẽ trình bày tối nay, cũng như báo cáo chính thức từ giám sát TED Focus và một tờ cheat nhỏ mà tôi đã đưa ra cho mọi người về tiêu chí giáo dục và dân quyền đặc biệt mà tôi sẽ tham khảo trong báo cáo của mình tối nay. Vì vậy, để tập trung giám sát. Điều này được thực hiện bởi Bộ Giáo dục Tiểu học và Trung học, Văn phòng giám sát trường công và mục đích là họ muốn theo dõi sự tuân thủ trong một khu học chánh liên quan đến các yêu cầu quy định tập trung vào giáo dục đặc biệt và quyền công dân. Đây là một phần của ba năm một lần chúng tôi tự đánh giá và sau đó có một chuyến thăm tại chỗ. Và chuyến thăm tại chỗ này là vào ngày 29 và 30 tháng 1 vừa qua. Trong nhóm A, các quận và trường học được theo dõi trên một tập hợp các tiêu chuẩn phổ quát và tiêu chuẩn nhắm mục tiêu thay thế cứ sau ba năm. Năm nay, Medford thuộc nhóm A, xem xét các tiêu chuẩn phổ quát và tiêu chuẩn nhắm mục tiêu sau đây. Vì vậy, chúng tôi đã xem xét, vì vậy chúng tôi đã theo dõi tập trung, xem xét nhận dạng sinh viên, phát triển IEP, Dịch vụ lập trình và hỗ trợ Cơ hội bình đẳng và sau đó các tiêu chuẩn được nhắm mục tiêu là bộ tiêu chí cụ thể sẽ được đề cập sau trong bài trình bày này, cũng như tuân thủ tất cả các tiêu chuẩn pháp lý giáo dục đặc biệt. Vì vậy, như tôi đã nói, điều này xảy ra ba năm một lần. Trong giai đoạn tự đánh giá, quận xem xét tài liệu giáo dục và dân quyền đặc biệt. Họ nói với chúng tôi những gì họ đang tìm kiếm. Chúng tôi cần xác định các tài liệu cụ thể và những gì các quy trình mà Medford tuân theo, và sau đó chúng tôi phải tải chúng lên một cổng thông tin bảo mật nơi họ xem xét chúng trước khi đến thăm. Vì vậy, sau khi hoàn thành việc tự đánh giá, chúng tôi đã gửi điều này cho bộ phận để xem xét. Và sau đó sự khởi đầu trên giai đoạn trang web đã xảy ra. Và đó là khi Desi ra mắt, có hai đại diện. Họ đã phỏng vấn nhân viên hành chính, hướng dẫn và hỗ trợ. Họ đã phỏng vấn đồng chủ tịch của chúng tôi của CPAC. Họ cũng yêu cầu các tài liệu bổ sung cho giáo dục đặc biệt và quyền công dân trước chuyến thăm của họ. Một là chương trình biết chữ sớm mà chúng tôi cần chứng minh rằng chúng tôi tuân theo quy định đó và quy trình của chúng tôi là gì. Họ cũng đã khảo sát phụ huynh của học sinh trong giáo dục đặc biệt và sau đó họ đã đến và họ đã xem xét các hồ sơ học sinh, vì vậy họ thực sự đã kéo 18 đến 20 chất kết dính giáo dục đặc biệt của sinh viên và họ trải qua và họ đang xem xét tất cả các yếu tố này. Và một khi họ hoàn thành chuyến thăm tại chỗ đó, họ đã cung cấp cho chúng tôi báo cáo cuối cùng với những phát hiện và bao gồm xếp hạng đáng khen ngợi, được triển khai một phần, thực hiện, không thực hiện và thực hiện trong tiến trình. Vì vậy, trong slide tiếp theo, bạn sẽ thấy bản tóm tắt về Medford về việc tuân thủ trong xếp hạng tiêu chí. Vì vậy, tất cả các tiêu chuẩn phổ quát trong giáo dục đặc biệt, chúng được liệt kê ở đó. Đó là những người đã được thực hiện đầy đủ. Ba hoặc bốn quyền dân sự, chúng tôi cũng được tìm thấy được thực hiện đầy đủ trong những người đó. Và được thực hiện một phần là tiêu chí giáo dục đặc biệt tám, 14, 18A và 20. Và tôi sẽ giải thích những điều đó một chút sau. Và họ cũng yêu cầu các chỉ số. Vì vậy, đây là thông tin mà chúng tôi cần cung cấp hàng năm cho DESE. Cái đầu tiên là Chỉ số 11, và đó là thời gian đánh giá ban đầu. Vì vậy, chúng tôi phải chứng minh rằng một khi cha mẹ yêu cầu đánh giá, chúng tôi sẽ theo dòng thời gian được đưa ra cho chúng tôi. Chúng tôi phải đánh giá trong vòng 30 ngày. Chúng tôi phải, Hoàn thành tất cả các thủ tục giấy tờ nếu phụ huynh yêu cầu họ tiếp cận với họ trong vòng năm ngày để có tất cả các thành phần tuân thủ mà chúng tôi được tìm thấy hoàn toàn tuân thủ trong lĩnh vực này. Chỉ báo tiếp theo bạn có thể quay lại một slide xin vui lòng. Chỉ số 12 là quá trình chuyển đổi mầm non. Và đó là xem xét việc kiểm tra học sinh của chúng tôi ở độ tuổi 2,9 trước khi vào trường để xem họ có yêu cầu dịch vụ hay không, nếu họ bị khuyết tật. Học sinh ở độ tuổi này được đặt trong chương trình MEEP của chúng tôi, đây là chương trình giáo dục sớm Medford mà chúng tôi có tại các trường tiểu học của chúng tôi. Vì vậy, họ nhìn vào điều này, Chỉ số và tất cả các tài liệu đi cùng với điều đó để đảm bảo rằng chúng tôi đã đánh giá học sinh trong các mốc thời gian và chúng tôi cũng được tìm thấy trong lĩnh vực đó. Chỉ báo cuối cùng là chỉ báo 13, và đó là về chuyển đổi thứ cấp. Và điều này đang nói về, hoặc nhìn vào các học sinh của chúng tôi đã tốt nghiệp trường trung học Medford, và chúng tôi phải khảo sát chúng mỗi năm để xem họ đang ở đâu trong ba năm tới. Chúng tôi phải ghi lại điều đó và sau đó gửi nó vào DESE là tốt. Và chúng tôi cũng đã được tìm thấy trong quá trình chuyển đổi thứ cấp. Vì vậy, các lĩnh vực mà chúng tôi đã được tìm thấy một phần để được thực hiện một phần được liệt kê ở đây và phần đầu tiên là thành phần và tham dự nhóm. Một trong những thông điệp mà chúng tôi nghe thấy to và rõ ràng là khu học chánh không nhất quán trong những gì chúng tôi đang làm nên nó thay đổi từ trường học này sang trường khác. Chúng tôi luôn không mời một người đặc biệt, ý tôi là, một giáo viên giáo dục phổ thông, hoặc nếu chúng tôi làm và họ vắng mặt, hoặc một thành viên trong nhóm vắng mặt, chúng tôi không nhất quán trong việc có Trưởng nhóm đánh giá điền vào hình thức xin lỗi và đưa nó vào chất kết dính của học sinh. Giáo dục đặc biệt 14 Đánh giá và sửa đổi của IEP. Điều này đảm bảo rằng chúng tôi tổ chức các cuộc họp thường niên và đánh giá lại ba năm trước ngày kỷ niệm của họ. Những gì họ tìm thấy một lần nữa, chúng tôi không phù hợp với điều này. Và nó là gì, chúng tôi không nhất quán trong tài liệu về lý do tại sao cuộc họp không xảy ra đúng giờ. Vì vậy, những gì chúng tôi, Chúng tôi không chỉ ra lý do tại sao nó được sắp xếp lại hoặc nếu chúng tôi bỏ lỡ dòng thời gian, chúng tôi nên nói với họ trước thời hạn như chúng tôi đã xác định điều này là một phần của chúng tôi. Trượt tiếp theo là 18 A, và đó là liên quan đến các sinh viên của chúng tôi mắc chứng tự kỷ. Có một danh sách kiểm tra tự kỷ cụ thể cụ thể phải được kiểm tra về các sinh viên mắc chứng tự kỷ và khuyết tật của họ ảnh hưởng đến họ và cảm xúc xã hội về mặt học thuật. Chúng tôi có các hình thức khác nhau mà chúng tôi đang sử dụng trong các tòa nhà khác nhau. Người giám sát tập trung TED đã cho chúng tôi biết rằng hình thức đó nên nhất quán trên bảng. Và chúng tôi cũng phải nhất quán trong nơi chúng tôi ghi lại nó trong IEP để cho chúng tôi biết rằng đây là một lĩnh vực cần thiết và cách nó sẽ được giải quyết. Trên một lưu ý tích cực với định dạng IEP mới xuất hiện vào mùa thu, tất cả đều được nhúng vào định dạng IEP mới. Vì vậy, nó sẽ không phải là các hình thức riêng biệt, tất cả sẽ ở đó và chúng tôi sẽ có thể thấy nhu cầu được xác định và sau đó chúng tôi sẽ giải quyết điều đó trong IEP. Vì vậy, các định dạng sẽ Nói về điều đó rất nhiều vào mùa thu, nhưng nó thực sự đưa tất cả thông tin đó vào một tài liệu. Nhưng chúng tôi vẫn phải đảm bảo rằng chúng tôi đang thực hiện các cải tiến để đảm bảo nó được ghi lại chính xác trong IEP. Và sau đó phần cuối cùng là SE20, trong IEP là phần được gọi là biện minh không tham gia. Vì vậy, trong thành phần đó của IEP, chúng ta phải giải quyết lý do tại sao một học sinh bị xóa khỏi môi trường giáo dục phổ thông và tại sao đây là cài đặt ít hạn chế nhất cho học sinh đó. Vì vậy, nó sẽ thay đổi sinh viên bởi sinh viên. Những gì Dese báo cáo là chúng tôi không phải lúc nào cũng bao gồm tất cả các khía cạnh của lý do tại sao học sinh cần phải được gỡ bỏ. Vì vậy, chúng ta cần phải rõ ràng hơn một chút về các nhu cầu liên quan đến khuyết tật. Chúng ta cần phải cụ thể hơn về lý do tại sao. Và sau đó chúng ta cũng cần phải cụ thể hơn về cách chúng ta sẽ đưa học sinh đó trở lại chương trình ít hạn chế nhất. Vì vậy, đó là những thông tin mà họ cung cấp cho chúng tôi. Tôi đã gặp đại diện của chúng tôi từ Dese vào chiều thứ Sáu. Cô ấy đã nói với chúng tôi những gì chúng tôi phải làm cho các bước tiếp theo, đó là một kế hoạch hành động khắc phục cho bốn lĩnh vực được thực hiện một phần. Cô ấy đã gửi cho tôi các mẫu đơn. Tôi đang làm việc với họ. Họ sẽ được gửi đến Dese vào thứ Sáu. Và sau đó, trong nội bộ, chúng tôi phải thực hiện công việc với các nhà lãnh đạo nhóm đánh giá của mình, các điều phối viên giáo dục đặc biệt của chúng tôi, đảm bảo rằng chúng tôi đang tuân theo sự tuân thủ mà Jesse đã đặt ra và chúng tôi phải thực hiện một quá trình tự giám sát trong suốt năm tới để chúng tôi phải tải lên bằng chứng đó để cho họ biết rằng chúng tôi Có thông tin của bạn, chúng tôi đã thực hiện các thay đổi. Đây là những khóa đào tạo mà chúng tôi đã cung cấp cho nhân viên. Và đây là quá trình mà chúng tôi đang theo dõi. Vì vậy, tôi đã gặp các nhà lãnh đạo nhóm đánh giá vào thứ Tư tuần trước và chúng tôi đã đi qua tài liệu. Tôi đã đi qua tài liệu hôm nay với các điều phối viên giáo dục đặc biệt và cuộc họp bảng xếp hạng hàng tuần của tôi. Tôi đã có cuộc gọi điện thoại vào thứ Sáu với Jesse và tôi hy vọng sẽ gửi kế hoạch hành động khắc phục được gửi vào thứ Sáu, cô ấy sẽ xem xét nó, họ sẽ cho chúng tôi biết nếu nó được chấp nhận, và sau đó chúng tôi thực hiện công việc trong tương lai. Vì vậy, đó là giám sát tập trung TED mà tôi nghĩ, phần lớn. Chúng tôi đã làm một công việc thực sự tốt là ghi lại tất cả các tiêu chí ED đặc biệt khác nhau. Chúng tôi có một số việc phải làm, và đó là những gì chúng tôi bắt đầu làm bây giờ trước khi kết thúc năm học, và chúng tôi sẽ có những thứ được đưa vào vị trí khi chúng tôi trở lại vào tháng Tám. Có câu hỏi cụ thể nào liên quan đến giám sát tập trung không?
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn đã trình bày, cô. Bowen. Đó là tuyệt vời. Thành viên Graham?
[Jenny Graham]: Chỉ là một câu hỏi. Khi chúng ta nhìn vào Hab-chennotte fitts, người điều hành, cô ấy, anh ấy, cô ấy, cô ấy, cô ấy, cô ấy, cô ấy She-Her-Her-Her-Her-Her, She-Her-Her, She-Her, She-Her-Her-Her-Her-Her-Her-Her-Her, She-Her-Her-Her, She-Her-Her-Herher Một phần bình thường của thực tiễn giống như chúng ta đang theo dõi bản thân và không có gì ngạc nhiên khi chúng ta đến với người khác theo dõi chúng ta.
[Joan Bowen]: Vì vậy, đó là một phần của kế hoạch hành động khắc phục, vì vậy tôi đã xây dựng các mốc thời gian để mỗi tháng chúng ta sẽ xem xét phần không phải là chúng ta sẽ bắt đầu một nhóm làm việc với các tuyên bố biện minh không tham gia. Vì vậy, mỗi cá nhân. Các tiêu chí đã được tìm thấy được thực hiện một phần, tôi phải đưa ra một kế hoạch như thế. Vì vậy, tôi phải nói rằng, đây là cách đào tạo đang diễn ra, nhưng đây là cách chúng tôi theo dõi bản thân trong suốt năm học để đảm bảo rằng điều đó đang xảy ra. Vì vậy, tôi chắc chắn, tôi sẽ có thể mang đến cho bạn thông tin vào mùa thu, giống như nơi chúng tôi đang ở, những gì chúng tôi đã làm cho đến nay và những gì tôi đã tìm thấy bằng cách làm như kiểm tra tại chỗ hoặc những thứ tương tự, việc ETLS mang thông tin đến cuộc họp và xem thông tin đó ở đó.
[Jenny Graham]: Chắc chắn. Và tôi nghĩ sẽ rất tuyệt khi chúng tôi có thể có một số báo cáo từ bạn nói như vào tháng 1 trước khi chúng tôi nghiền nát tất cả những điều ngân sách và cuối năm học. Vì vậy, nó sẽ là, tôi nghĩ rằng nếu chúng ta nghĩ về tháng 12, khung thời gian tháng 1 sẽ là thời điểm tốt để nghe lại từ bạn về loại kiểm toán độc lập mà bạn đang làm và liệu bạn có thấy rằng chúng ta đang giải quyết Vấn đề cho những điều này và các biện pháp khác là tốt.
[Joan Bowen]: Vì vậy, được, hoàn toàn.
[Jenny Graham]: Cảm ơn.
[Nicole Branley]: Thành viên Branley, chúng ta có một người đứng đầu bộ phận đặc biệt ở mỗi trường không?
[Joan Bowen]: Vì vậy, chúng tôi có có, chúng tôi có đặc biệt, chúng tôi có các nhà giáo dục đặc biệt, xin lỗi, các điều phối viên đặc biệt giám sát hai trường.
[Nicole Branley]: Giám sát hai trường.
[Joan Bowen]: Ồ, vâng. Vì vậy, chúng tôi có, và sau đó chúng tôi có một điều phối viên các dịch vụ liên quan, và sau đó là Stacey Shulman, người giám sát việc tư vấn sức khỏe hành vi.
[Nicole Branley]: Vì vậy, tôi chỉ tò mò, giống như người kiểm tra các gói đó ở cuối, giống như một số trong số này chỉ là các trang trong IP trong đó giống như chúng ta có một danh sách kiểm tra và một số trong số tất cả những gì chúng ta trải qua mọi thứ, đó là công việc của tôi. Vì vậy, tôi trải qua danh sách kiểm tra đó mỗi ngày, bạn biết đấy, vì vậy tôi chỉ tò mò, giống như khi tôi không thấy danh sách kiểm tra tự kỷ đó, tôi quay lại với đội dẫn đầu hoặc cho bộ phận và nói, này, bạn biết đấy, chỉ bị thiếu một trang. Tôi sẽ giữ cái này sang một bên. Vậy ai đang làm kiểm tra kép đó?
[Joan Bowen]: Vì vậy, đó là ETL, đó là trách nhiệm của họ. Nhưng chúng tôi nghĩ rằng đó là một phần của quá trình tuân thủ là ai sẽ kiểm tra kỹ những gì họ đang làm, ai sẽ đảm bảo rằng những tài liệu đó ở đó. Vì vậy, đó là một phần của kế hoạch mà chúng tôi đang đưa ra.
[Breanna Lungo-Koehn]: Được rồi, cảm ơn bạn. Cảm ơn. Thành viên Topper.
[John Intoppa]: Vâng, cảm ơn cô Bowen vì báo cáo này, tôi vừa có một câu hỏi nhanh chỉ vì đây là lần đầu tiên tôi ngồi trong ủy ban này hoặc những điều này. Vì vậy, những người được thực hiện một phần về xu hướng trong những năm qua, đây có phải là điều không bình thường được thực hiện một phần trong các lĩnh vực này hay chỉ tò mò muốn xem liệu có xu hướng đang diễn ra với chúng ta không. Thiếu những điều tương tự hoặc chúng ta hoặc tất cả đều mới, vì vậy đó là tất cả các thông tin mới mà Jesse đang xem xét.
[Joan Bowen]: Vì vậy, tôi có thể quay lại có thể sáu năm trước trước khi tôi xem những gì được tìm thấy và so sánh. Chúng tôi chỉ cần thực hiện một công việc đào tạo tốt hơn và đảm bảo rằng đó là một công việc rất khó khăn mà các ETL có và bạn biết sai lầm xảy ra nhưng tôi muốn sự nhất quán và sau đó tôi muốn các điều phối viên đảm bảo rằng điều này đang xảy ra và sau đó tôi sẽ là con mắt cuối cùng để đảm bảo rằng cuối cùng nó có trách nhiệm đảm bảo rằng chúng tôi sẽ tuân thủ.
[John Intoppa]: Vâng tôi chỉ muốn đảm bảo vâng vì những điều bạn biết như tôi hiểu có rất nhiều nhưng đây là những thứ mà chúng ta cần đảm bảo rằng chúng ta Thực hiện đầy đủ mọi lúc. Và tôi chỉ muốn, tôi chỉ tò mò muốn xem đây có phải là thứ mà lịch sử mà khu học chánh đã thiếu không.
[Joan Bowen]: Hoặc nếu đó là- lần cuối họ xem xét rất ít tiêu chí giáo dục đặc biệt và quyền công dân. Đây là năm lớn. Tôi có xu hướng suy nghĩ trong ba năm kể từ bây giờ, họ sẽ xem xét nhiều tiêu chí dân quyền hơn. Vì vậy, nó thay đổi ba năm một lần. Nhưng tôi có thể thấy nếu tôi có thể tìm thấy báo cáo. Tất cả các báo cáo đều được công khai. Vì vậy, ngay cả kế hoạch hành động khắc phục sẽ được đăng trên trang web. Vì vậy, tôi có thể xem xét trước đó Tương tự và để xem đó có phải là loại phát hiện tương tự từ lần cuối cùng không.
[Breanna Lungo-Koehn]: Tuyệt vời.
[Joan Bowen]: Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, Tiến sĩ Edwin Vincent.
[Marice Edouard-Vincent]: Tôi chỉ muốn nói lời cảm ơn đến cô Bowen vào tất cả các nhà giáo dục và quản trị viên đặc biệt, những người thực sự làm việc trong chuyến thăm giám sát tập trung mẹo này mất rất nhiều thời gian, rất nhiều cuộc họp CPAC đã tham gia. Nhân viên giáo viên. Là một quận, tôi cảm thấy như đây là một báo cáo rất mạnh mà chúng ta nên tự hào. Và thực tế là có bốn chỉ số chắc chắn được thực hiện một phần, nếu bạn nhìn lại Slide Six, nếu đó là điều ngược lại, nó sẽ giống như mọi thứ cần phải được thực hiện để thực tế là một khu vực cụ thể, chúng ta phải tiếp tục làm những gì chúng ta đang làm và sau đó giải quyết tất cả các lĩnh vực thực hiện một phần. Vì vậy, tôi chỉ muốn nói lời cảm ơn vì tất cả các công việc này. Ý tôi là, để đặt tất cả các tài liệu lại với nhau mất gần một năm, bạn biết đấy, thu thập các tài liệu. Vì vậy, đó là một quá trình rất, rất dài. Và tôi chỉ muốn nói lời cảm ơn vì sự chăm chỉ của bạn.
[Joan Bowen]: Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Vâng, cảm ơn bạn. Cảm ơn bạn rất nhiều, cô Bowen. Tiếp theo, chúng tôi có một báo cáo về thế hệ miễn phí thuốc lá. Tiến sĩ Peter Cushing, Trợ lý Giám đốc. Chào mừng.
[Peter Cushing]: Cảm ơn bạn, Thị trưởng Madam, các thành viên của Ủy ban trường học. Tôi ở đây để trình bày tối nay trên thế hệ không có thuốc lá và gần như mở rộng nó sang thế hệ không có nicotine. Và đó là một đề xuất di chuyển qua các bảng sức khỏe trên khắp Massachusetts, thực sự tập trung vào thực tế là trong nhiều năm trước, chúng tôi đã đánh bại thuốc lá, xì gà, xì gà và các thiết bị hút thuốc khác mà học sinh sử dụng, mà trẻ em sử dụng, Sau đó chúng tôi mở cửa cho thuốc lá điện tử vaping. Và bây giờ, nếu bạn không biết về nó, một sản phẩm được gọi là Zin, túi thuốc lá rằng, tôi xin lỗi, túi nicotine, chúng cho bạn một cú đánh trực tiếp của nicotine. Vì vậy, đề xuất là, Ngày sẽ là bất cứ ai sinh sau ngày 1 tháng 1, tôi chỉ muốn chắc chắn rằng tôi làm đúng, 2004, tôi tin rằng, sẽ không thể mua các sản phẩm thuốc lá hoặc nicotine. Lý do tại sao tôi nghĩ điều này thực sự quan trọng, và thông thường tôi là người tin rằng người lớn nên có thể tự đưa ra quyết định, vấn đề là 90% sinh viên, theo số CDC, 90% người dùng thuốc lá trọn đời bị nghiện khi họ 18 tuổi. Được rồi, con cái chúng ta không có cơ hội chiến đấu. Và là một người đại diện cho các trường công lập Metro và các học sinh khác, trong tất cả sự trung thực, chúng ta đang phải đối mặt với một dịch bệnh vaping trong các trường học của chúng ta. Và Yêu cầu sự hỗ trợ của bạn về sáng kiến này như các trường công lập Medford, bao gồm cả tôi, sẽ đi trước Hội đồng Y tế yêu cầu điều này vượt qua ở Medford. Tôi biết rằng nó được thông qua ở Winchester và các thành phố và thị trấn khác trên khắp Khối thịnh vượng chung, và chúng tôi đang tiến về phía trước.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, Tiến sĩ Cushing. Thành viên Graham, và sau đó là thành viên Ruseau.
[Jenny Graham]: Tôi thấy ở đây rằng bạn cũng yêu cầu chúng tôi hỗ trợ đánh giá hành động hành chính để củng cố các chính sách thuốc lá của khu học chánh để đảm bảo rằng thuốc lá điện tử, vaping, túi nicotine được giải quyết đầy đủ trong một phương pháp phòng ngừa và phục hồi tập trung vào kết quả sức khỏe của chúng tôi để hỗ trợ sinh viên. và khuyến khích các trường để thúc đẩy nhắn tin y tế cho các nhà giáo dục, sinh viên và nhân viên. Tôi hoàn toàn có mặt với điều đó, nhưng tôi muốn nhắc nhở mọi người rằng chúng tôi có chính sách đình chỉ giới hạn việc chúng tôi sử dụng hệ thống treo ngoài trường như một biện pháp kỷ luật đối với một loạt các tiêu chí được đưa ra trong bản ghi nhớ của chính quyền. Và điều này không có trong danh sách. Và tôi chỉ muốn gọi nó ra vì tôi đã nghe tình huống mà sinh viên đang bị đình chỉ vì lý do đó. Và tôi chỉ muốn nói rằng đình chỉ một đứa trẻ để chúng có thể về nhà và vape không phải là câu trả lời để thắt chặt các chính sách của chúng tôi. Vì vậy, tôi ủng hộ điều này và vui lòng thực hiện một kiến nghị để đề nghị chúng tôi hỗ trợ thế hệ miễn phí thuốc lá và nicotine.
[Breanna Lungo-Koehn]: Chuyển động của thành viên Graham, được biệt phái bởi thành viên Ruseau. Tất cả những người ủng hộ?
[Peter Cushing]: Cơ hội.
[Breanna Lungo-Koehn]: Tất cả những người phản đối? Chuyển động đi qua. Cảm ơn bạn, Tiến sĩ Cushing.
[Peter Cushing]: Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Chúng tôi có các dịch vụ xóa mù chữ mùa hè cho báo cáo từ lớp 1 đến 5 và 6 đến 9 sẽ được đưa ra cho chúng tôi bởi Tiến sĩ Suzanne Galussi, trợ lý tổng giám đốc. Chào mừng.
[Suzanne Galusi]: Buổi tối vui vẻ. Tôi chỉ ở đây để cập nhật cho bạn. Tiến sĩ Chiesa đã áp dụng một vài tháng trước cho Học viện tăng tốc kỳ nghỉ thông qua Văn phòng Thống đốc Healey và Bộ Giáo dục. Và vào ngày 2 tháng 5, các trường công lập Medford đã được trao tặng khoản tài trợ đó. Số tiền sẽ là 42.000 đô la. Và vì vậy tôi chỉ ở đây để cho bạn biết và cập nhật cho bạn về cách chúng tôi sẽ hoàn thành khoản tài trợ đó. Vì vậy, khoản tài trợ được sử dụng để tăng tốc trong kỳ nghỉ có thể là mùa hè, hoặc đó có thể là một trong những tuần nghỉ chúng tôi đang bầu cho mùa hè này. Để đảm bảo rằng chúng tôi đang giảm thiểu một số sự tăng trưởng biết chữ mà chúng tôi đã thấy ở các sinh viên của chúng tôi. Và chúng tôi thực sự tập trung vào các cấp tiểu học, cũng như các lớp chuyển tiếp là sáu và chín. Với 42.000 đô la đó, chúng tôi sẽ thuê các nhà giáo dục được cấp phép, các nhà giáo dục trường công lập Medford. Và chúng tôi có một số đã đã cho sự quan tâm. Trong danh sách đó sẽ chỉ bao gồm các giáo viên lớp học tiểu học, giáo viên đọc được cấp phép, ở cấp trung học giáo viên tiếng Anh, và sau đó là một phần của chương trình này, tôi sẽ tham gia vào cấu trúc của nó một chút, nhưng một phần của khoản tài trợ cho thấy rằng chúng tôi có một số hoạt động chuyên môn cho học sinh. Vì vậy, cũng sẽ có các hoạt động dựa trên nghệ thuật và điều đó sẽ bao gồm Bao gồm giáo viên giáo dục thể chất và một giáo viên nexus tiểu học, và cả bảo hiểm của y tá ở trường. Ngoài ra, hỗ trợ paraprofession hoặc hành vi có thể được bao gồm trong nhu cầu nhân sự. Vì vậy, đây sẽ là một chương trình một tuần. Và nó sẽ được đặt tại khu phức hợp trường McGlynn. Và tuần trước vào thứ Sáu, những người chăm sóc đã nhận được lời mời từ tôi để đăng ký sinh viên của họ nếu họ quan tâm. Nó sẽ diễn ra trong tuần từ ngày 29 tháng 7 đến ngày 1 tháng 8, và đó là một chương trình cả ngày. Vì vậy, hướng dẫn sẽ chạy từ chín đến hai với thả ở mức 8,45. Chọn một bữa trưa 215 trong thời gian nghỉ giải lao và một thời gian chuyên gia sẽ được bao gồm và sinh viên sẽ nhận được nếu họ muốn bữa sáng miễn phí và bữa trưa miễn phí sẽ được cung cấp cho các sinh viên. Slide tiếp theo, chỉ để nói về định dạng. Ở cấp tiểu học, có hai làn cho cơ hội tài trợ này. Một là chương trình xóa mù chữ sớm, và chương trình còn lại là chương trình ELA. Vì vậy, theo các yêu cầu tài trợ, chương trình xóa mù chữ sớm đang nhắm mục tiêu học sinh đang tăng từ lớp một đến ba, hiện là học sinh từ lớp K đến hai. Những lời mời, Một số gia đình nhận được cho con cái của họ tham gia chương trình này. Trọng tâm chính của dữ liệu là dibls. Chúng tôi đã xem xét điểm số DIBLS trong suốt năm học với một sự tập trung đặc biệt vào giữa năm và kết quả cuối năm. Và sau đó, xin lỗi, chương trình giảng dạy sẽ được sử dụng để làm việc với các sinh viên vào mùa hè này sẽ là chương trình giảng dạy hiện tại của chúng tôi về việc đọc, ECRI, với một số lexia lexia bổ sung 5. Chương trình ELA ở cấp tiểu học là dành cho học sinh tăng lớp bốn và năm, vì vậy đó là học sinh lớp ba và học sinh lớp bốn hiện tại của bạn. Một lần nữa, hình thức dữ liệu chính mà chúng tôi sử dụng cho các lời mời là dibls, nhưng chúng tôi cũng đã xem xét điểm tăng trưởng bản đồ cũng như dữ liệu MCAS vì chúng tôi có điều đó cho các sinh viên. Một lần nữa, trọng tâm chính là phát triển, tiếp tục phát triển các kỹ năng xóa mù chữ cấp cấp đó sẽ giúp giảm bớt sự chuyển đổi của họ sang năm tới. Các ngoại khóa là như nhau. Đó là chương trình giữa các lần đọc, cũng như các vật liệu bổ sung mà chúng tôi sử dụng, Lexia Core 5, Newzella và một số vật liệu do MPS tạo ra. Và sau đó đối với học sinh ở các lớp chuyển tiếp của lớp sáu tăng và lớp chín tăng lên, một lần nữa, nếu DIBELS là một thành phần, chúng tôi đã xem xét dữ liệu của DIBELS. Chúng tôi có chúng cho những học sinh lớp năm hiện tại đang chuyển sang lớp sáu. Và Dibels cũng được sử dụng, như đã đề cập trước đây, cho học sinh nhận được can thiệp ở cấp trung học. Vì vậy, khi có thể, chúng tôi đã sử dụng điểm DIBL cũng như dữ liệu tăng trưởng bản đồ và dữ liệu MCAS để xác định lời mời. Một lần nữa, trọng tâm là giống nhau vào việc nhìn vào các kỹ năng cấp lớp mà học sinh cần với việc xem xét các tiêu chuẩn neo sẽ hỗ trợ các sinh viên tiến lên. Vì vậy, các tài liệu chương trình giảng dạy là các tài liệu MPS hiện có mà chúng tôi sử dụng, cũng như xem xét một số thành phần đọc sách mùa hè để hỗ trợ sinh viên điều đó, cũng như các tài liệu bổ sung của Alexia Power Up và New Zella. Và nếu bạn có bất kỳ câu hỏi nào, tôi sẽ rất vui khi trả lời chúng. Đúng.
[Breanna Lungo-Koehn]: Câu hỏi từ ghế, nếu bạn không phiền. Vâng. Ai sẽ được mời tham gia vào điều này? Theo như ai sẽ được mời, tôi đoán.
[Suzanne Galusi]: Vì vậy, chúng tôi đã sử dụng dữ liệu sinh viên để xác định lời mời cho sinh viên. Đó là một phần của khoản tài trợ theo Bộ Giáo dục, là để đảm bảo rằng những lời mời của bạn đang sử dụng dữ liệu điểm chuẩn cũng như dữ liệu trên toàn tiểu bang. Vì vậy, chúng tôi đã sử dụng, DIBL là chính ở cấp tiểu học và sau đó chúng tôi cũng đã sử dụng dữ liệu tăng trưởng bản đồ của chúng tôi, dữ liệu MCAS, Đó là tất cả dữ liệu điểm chuẩn của chúng tôi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Và nếu họ chưa đi ra ngoài, khi nào cha mẹ hoặc người giám hộ sẽ nhận được lời mời?
[Suzanne Galusi]: Vì vậy, họ đã đi ra ngoài vào thứ Sáu. Các email đã đi ra ngoài. Cá nhân tôi đã gửi tất cả. Họ đã đi ra ngoài vào thứ Sáu, vì vậy đó sẽ là từ email của tôi cho bất kỳ ai ở nhà lắng nghe. Họ có thể tìm kiếm email của tôi hoặc họ có thể liên hệ trực tiếp với tôi. Tôi đã tương ứng với một vài câu hỏi phụ huynh ở đây hoặc ở đó, và có một liên kết khảo sát nhúng đính kèm để đăng ký học sinh. Và tổng số sinh viên? Vì vậy, các quy định tài trợ, nơi chúng tôi đang tìm cách xem, chúng tôi biết rằng phạm vi mời mỗi cấp lớp. Tôi có thể cung cấp dữ liệu đó cho bạn nếu bạn muốn. Và chúng tôi đang chờ xem sự tham gia sẽ là gì. Yêu cầu cho khoản tài trợ là mỗi lớp học không cần phải có nhiều hơn một nhóm từ 10 đến 12 sinh viên. Vì vậy, nhân viên của chúng tôi sẽ dao động tùy thuộc vào phản ứng tham gia mà chúng tôi nhận được. Chúng tôi có lợi ích nhân sự lành mạnh ngay bây giờ, đó là điều tuyệt vời. Tuyệt vời, cảm ơn bạn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Thành viên RUSEAU?
[Paul Ruseau]: Cảm ơn. Xung quanh lời mời cho phụ huynh, người chăm sóc, tôi cho rằng không có cách nào để xác nhận biên lai, và các bộ lọc thư rác và tất cả những điều khác cản trở chúng tôi thực sự đến email. Giả sử rằng chúng tôi không mời 1.000 người, chúng tôi có thể đưa vào quá trình điều tra Bất kỳ sự khẳng định từ chối để hiểu tại sao. Bởi vì tôi nghĩ đó là điều mà, bạn biết, hiểu lý do tại sao chúng tôi cung cấp một dịch vụ, bạn thừa nhận rằng chúng tôi đã cung cấp dịch vụ, và sau đó bạn nói, không, tôi nghĩ rằng sẽ hữu ích khi hiểu tại sao chúng tôi có thể trong một năm trong tương lai, nó sẽ luôn luôn là thông tin hữu ích nói chung, bởi vì chúng tôi không có nhiều cơ hội cho loại thông tin đó. Nhưng thực sự hiểu tại sao mọi người sẽ từ chối nó. Vì tôi chắc chắn điều đó sẽ xảy ra. Ý tôi là, có lẽ họ đi nghỉ trong tuần đó hoặc. Nhưng có rất nhiều lý do mà chúng ta không thể làm gì và điều đó tốt. Nhưng có những lý do như vận chuyển hay họ phải theo dõi anh chị em vào ban ngày? Đó là những loại tôi nghĩ rằng đó có thể là thông tin hữu ích. Và như chúng tôi nghĩ về các sinh viên đã được xác định là cần dịch vụ, đảm bảo họ có thể nhận được chúng là siêu quan trọng. Vì vậy, cảm ơn bạn.
[Suzanne Galusi]: Rất đồng ý, tôi có thể làm việc về điều đó, hoàn toàn. Và tôi nghĩ rằng sự hợp tác với các nhà lãnh đạo trường học, cũng như các giáo viên đọc ở cấp tiểu học và thông qua với Tiến sĩ Nicole Chiesa, tôi nghĩ rằng chúng ta có thể dễ dàng hoàn thành việc đó. Because I think often, I don't typically, I think the bigger piece is that some just don't participate. Ừm, vì vậy chúng tôi sẽ phải có sự tiếp cận đó để đảm bảo rằng chúng tôi hiểu lý do tại sao tôi có thể làm điều đó, cũng như đảm bảo rằng tôi sử dụng cùng một nhóm người đó để tiếp tục theo dõi những lời mời.
[Erika Reinfeld]: Được rồi. Cảm ơn.
[Suzanne Galusi]: Cảm ơn bạn, thành viên Reinfeld.
[Erika Reinfeld]: Tôi sẽ hỏi về việc theo dõi được nhắm mục tiêu, bởi vì chúng tôi biết rằng tỷ lệ phản hồi có xu hướng thấp trong số một số dân số được mời của bạn. Câu hỏi khác của tôi là, làm thế nào bạn sẽ đo lường sự thành công của viện? Có phải nó so sánh những người đã làm điều đó và không, những người đã được đưa ra lời mời? Làm thế nào để chúng tôi biết rằng chương trình này đã hoạt động?
[Suzanne Galusi]: Đúng. Không, đó là một câu hỏi tuyệt vời. Chúng tôi chắc chắn đã nói về điều đó. Vì vậy, sẽ có đánh giá trước cũng như sau đánh giá. Nó chỉ là một chương trình một tuần. Nhưng chúng tôi sẽ sử dụng một đánh giá trước và đánh giá sau. Và sau đó tôi nghĩ rằng chúng ta đã thấy dữ liệu mà chúng ta có ở cấp tiểu học xung quanh dibble. Chúng tôi đã đi lớp theo lớp học và thực sự nhìn vào sự tăng trưởng mà chúng tôi đã thấy, điều này rất lớn, đặc biệt là ở cấp độ thấp hơn. Vì vậy, tôi nghĩ rằng chúng ta sẽ có thể thấy một chút về điều đó. Những gì chúng ta hy vọng sẽ thấy là một chút của vết sưng đó Đó là lý do tại sao chúng tôi nhắm mục tiêu vào tuần rằng chúng tôi sẽ thực hiện loại này vào giữa mùa hè, vào tuần trước của tháng 7 vào đầu tiên, chúng tôi nhận thấy rằng chúng tôi hy vọng sẽ thích bắt được điều đó ngay giữa và không chờ đợi toàn bộ mùa hè để cung cấp cơ hội này. Vì thế. Ngón tay vượt qua, bởi vì chúng ta cũng có dữ liệu cuối năm và sau đó là đầu tiên của dữ liệu năm. Vì vậy, chúng tôi hy vọng rằng chúng tôi sẽ thấy sự tiến bộ đó được duy trì với kiểm tra đó vào giữa mùa hè. Cảm ơn. Vâng, cảm ơn bạn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn rất nhiều, Tiến sĩ Glucy. Vâng, không có vấn đề gì. Cảm ơn rất nhiều. Cảm ơn. Chúng tôi có một khuyến nghị để phê duyệt. Thị trưởng? Vâng, thành viên Graham.
[Jenny Graham]: Chuyển động để đình chỉ các quy tắc và lấy mục 2024-28 ra khỏi trật tự.
[Breanna Lungo-Koehn]: Chuyển động để đình chỉ các quy tắc của thành viên Graham, được biệt phái bởi?
[Erika Reinfeld]: Thứ hai.
[Breanna Lungo-Koehn]: Thành viên Reinfeld, tất cả những người ủng hộ? Aye. Tất cả những người phản đối? Chúng tôi có bài đọc thứ hai để trình bày và lịch trình ngân sách. Chuyển động để từ bỏ việc đọc. Chuyển động để từ bỏ việc đọc của thành viên Graham, được biệt phái bởi thành viên Intoppa. Tất cả những người ủng hộ? Aye. Tất cả những người phản đối? Đọc sách được miễn. Chuyển động để phê duyệt bài đọc thứ hai. Chuyển động để phê duyệt bài đọc thứ hai của thành viên Graham, được biệt phái bởi thành viên Intoppa. Tất cả những người ủng hộ? Aye. Tất cả những người phản đối? Đọc thứ hai được phê duyệt. Có một chuyển động để hoàn nguyên? Tôi có một chuyển động để trở lại trật tự kinh doanh thông thường. Tôi nhớ Graham biệt phái?
[SPEAKER_03]: Thứ hai.
[Breanna Lungo-Koehn]: Thành viên Intoppa, tất cả những người ủng hộ? Aye. Tất cả những người phản đối? Chúng tôi có báo cáo thứ bảy và cuối cùng của chúng tôi về khuyến nghị của tổng giám đốc để phê duyệt lịch họp của Ủy ban trường học năm 24-25. Tiến sĩ Edouard-Vincent.
[Marice Edouard-Vincent]: Chào buổi tối, tôi đã chia sẻ với bạn những ngày được đề xuất cho năm học tới. Tất cả các cuộc họp tại thời điểm này dự kiến bắt đầu lúc 6 giờ tối. Và tôi đang tìm kiếm sự chấp thuận của ủy ban nếu những ngày này có vẻ như họ sẽ làm việc cho ủy ban.
[Erika Reinfeld]: Chuyển động để phê duyệt.
[Jenny Graham]: Thị trưởng, tôi chỉ có một vài câu hỏi hoặc sửa đổi tiềm năng. Sarah Silver, PB): ừm, vì vậy tôi muốn sửa đổi chuyển động để phê duyệt với việc bổ sung một cuộc họp vào thứ Hai, ngày 9 tháng 6 Sarah Silver, PB): Chúng tôi chắc chắn không thể thoát khỏi tháng 6 với hai cuộc họp. Nó chỉ là không thể. Vì vậy, tôi thà Xem chúng tôi có thời gian theo lịch trình và quyết định chúng tôi không cần nó, sau đó được tranh giành một ngày, điều mà chúng tôi đang tích cực làm ngay bây giờ để thực hiện ngân sách. Và chúng tôi giống như hết ngày trong tháng Sáu. Và có rất nhiều người thích chờ đợi với hơi thở để nghe những gì chúng ta nói. Vì vậy, một sửa đổi sẽ là việc bổ sung ngày 9 tháng 6. Và tôi cũng muốn đề xuất rằng chúng tôi đặt hai phiên điều trần ngân sách vào lịch này. Và đề xuất của tôi sẽ là Thứ Tư, ngày 26 tháng 2 và Thứ Tư, ngày 30 tháng Tư. Và tôi đã chọn những ngày thứ Tư đó vì đó là những tuần ngay sau kỳ nghỉ tháng Hai và tháng Tư. Vì vậy, tôi cảm thấy như một cuộc họp ngân sách thứ hai sẽ A, thực sự khó khăn cho chính quyền để sẵn sàng, nhưng B, sẽ rất khó để mọi người thúc đẩy để có được từ góc độ công cộng. Vì vậy, để phù hợp với độ phân giải mà chúng tôi vừa thông qua, những thứ đó sẽ hoạt động trong dòng thời gian mà chúng tôi đã thiết lập, nhưng tôi muốn thấy chúng được thêm vào ngay vào lịch để tất cả chúng tôi có thể đưa chúng vào lịch của chúng tôi. Và nếu có điều gì đó mà chúng tôi quyết định rằng chúng tôi không cần, Điều đó sẽ là tuyệt vời. Nhưng chúng tôi cũng phải lòng vào cuối năm và không có đủ thời gian để làm tất cả những điều chúng tôi cần làm. Vì vậy, tôi đã hy vọng chúng tôi có thể thêm một vài điều đó để chúng tôi có thể lập biểu đồ một khóa học tốt hơn một chút, ít hỗn loạn hơn vào năm tới. Nó sẽ là 226 cho phiên điều trần ngân sách. Một phiên điều trần ngân sách thứ hai là nếu được yêu cầu trên 430. Và tôi sẽ nói nếu được yêu cầu, bởi vì có một số ngôn ngữ về việc chúng tôi sẽ thực hiện một phiên điều trần ngân sách thứ hai. Và bất cứ ai đang gõ, bạn có thể đặt nếu được yêu cầu ngay bên cạnh đó không? Có phải bạn, Tiến sĩ Eby? Đó là Lisa.
[Breanna Lungo-Koehn]: Đó là Lisa.
[Jenny Graham]: Ồ, tôi giống như, ai đang gõ? Cảm ơn. Và sau đó cuộc họp ngân sách khác để thêm vào lịch sẽ là ngày 9 tháng 6.
[Erika Reinfeld]: Tôi sẽ sửa đổi chuyển động của mình để bao gồm những ngày đó.
[Breanna Lungo-Koehn]: Thứ hai. Hoặc tôi chấp nhận sửa đổi, bất kể đó là gì. Chuyển động để phê duyệt được sửa đổi bởi thành viên Reinfeld, được biệt phái bởi thành viên Graham.
[Jenny Graham]: Đó là ngày 9 tháng 6 sẽ không phải là một cuộc họp ngân sách. Đó chỉ là một cuộc họp thường xuyên.
[Breanna Lungo-Koehn]: Bạn có thể đặt nó dưới dạng hoặc ngân sách chém thường xuyên? Vâng, chúng tôi có thể làm điều đó. Thành viên Intoppa? Hoàn hảo. Chuyển động để phê duyệt như sửa đổi. Tất cả những người ủng hộ? Aye. Tất cả những người phản đối? Lịch đã được phê duyệt như sửa đổi. Không có bài thuyết trình của công chúng. Không có doanh nghiệp mới, không có báo cáo được yêu cầu. Chúng tôi có lời chia buồn. Các thành viên của Ủy ban Trường Medford bày tỏ lời chia buồn chân thành nhất đến gia đình Livio Cha xúc xắc của Alyssa PIBLION PARAPROFERSION tại Trường tiểu học Brooks. Và các thành viên của ủy ban trường y đã bày tỏ lời chia buồn chân thành của họ, gia đình của Julie O'Neill Julie đã phục vụ như một giáo viên tiểu học trong hơn 40 năm tại các trường công lập Medford cảm thấy có thể tăng lên trong một khoảnh khắc im lặng. Cảm ơn. Tôi nghĩ rằng chúng tôi, như thành viên Graham đã đề cập, làm việc với ngày phê duyệt ngân sách cuối cùng sẽ được xác định. Và có một chuyển động để hoãn lại? Chuyển động để hoãn lại bởi thành viên Reinfeld, được biệt phái bởi ...